在北京大学第六医院的儿童心理科候诊区，一个小男孩不停地跑来跑去，一会儿去抢别人手里的冰棍，一会儿把脑袋贴在墙上，父母去干涉他时，他就发出尖叫声。记者和小男孩的父亲聊了起来，他说孩子都三岁了还不会说话，在需要什么东西时，只会拖着别人去给他拿，就是不说话。查过听力，没问题，这次是来查智力的。一会儿叫到小男孩的号了，贾美香副主任医师接待了他。在听完小男孩父母讲述其表现后，贾美香给小男孩做了智力测试。结果是：社交能力17个月，语言能力11个月，大运动能力15个月。全部远远低于正常36个月儿童的能力。最后贾美香做的诊断是“小儿孤独症”。当听到贾美香大夫说小儿孤独症是小儿智力的全面发育障碍时，小男孩的母亲一下子就眼泪汪汪了。贾美香大夫建议孩子的父母赶快对其进行康复训练，其实孩子在2岁时就应该进入训练，已经耽误1年的时间了。
    1、“孤独症”不是“孤僻”
    据贾美香大夫介绍，小儿孤独症并不是一般意义上的孤僻不爱说话。孤僻的孩子虽然不爱和人交往，喜欢独处，但智力正常，有亲情感，有正常的交往能力，没有怪异行为。而小儿孤独症（又叫自闭症）是一种严重的精神发育障碍性疾病。患者言语发展严重障碍，无语言或只有很少语言，或只是鹦鹉学舌般仿说，或自言自语一些别人根本听不懂的“话”；即使有语言功能也不能很好组织语言，也就是不知道该和别人说什么；不愿与人交往，对别人甚至亲人都很冷漠，没有亲情感，不和人对视；分不清称谓；情绪与行为异常，对物品有怪异的兴趣和玩法（如长时间旋转某物），长时间重复某些动作（如不停地跑来跑去），莫名其妙的表情（哭、笑、闹），对某些声音、画面很敏感（如喜欢看广告），不知道害怕，不知道什么是危险等等。
    2、“孤独症”男多女少 
    抽样调查显示，儿童孤独症的发病率约为千分之一。北京大学第六医院做过一个统计：从1986到2001年，共有1176例患儿到六院就诊；而仅1999到2001年三年期间的初诊人数就有603例，占15年间总病例数的51%。这一方面说明该病被更多的人认识，就诊率高了；另一方面也提示，近年来儿童孤独症的发病率有可能提高了。
    儿童孤独症还有一个特点，那就是男性发病率远远高于女性。国外多数报道男女患病率比是4~5比1，北京大学第六医院门诊统计结果是9.59比1。
    3、“孤独症”会影响终生
    因为患孤独症的孩子语言功能、社会交往功能都受到了损害，如果又没有受到正规的训练，那么他终生都无法融入社会。有些家长试图让孩子进普通幼儿园。但孩子到了幼儿园后，不听老师的指令，不说话，哭闹，老抢小朋友的东西，乱跑，从而影响所有孩子正常上课，最后不得不离开幼儿园；或者是一个人呆在一个角落里，对什么事情都“听而不闻，视而不见”。根本无法像正常孩子一样接受教育。又因为不会和人交往，成年后也很难去从事某项工作。
    4、2~4岁是训练的黄金期 
    据贾美香大夫介绍，目前对儿童孤独症的发病原因尚不清楚，也没有任何公认的治疗方法能治愈此病。然而，多年来的临床经验表明，医药的帮助能改善症状，若结合教育康复训练，可望最大限度地发挥潜能，提高患者的社会适应能力，提高生存质量，在他人监护下大多可在社区中生活。2~4岁是孤独症患儿训练的黄金期。
    所有儿童孤独症患者于3岁前都有表现，但有人受“贵人语话迟”等旧观念的影响，孩子过3岁了还不会说话才知道着急。北京大学第六医院的统计分析表明，多数患儿的异常表现未能在早期被引起注意。从父母后来回顾发现症状的年龄来看，25~36个月时发现症状者最多，占41.30%；3岁后方被家长发现症状者也多达35.10%。统计还表明，初诊年龄在36个月以内者仅占21.36%，36个月以上者达78.64%。这说明大多数患儿没有获得及时诊治。更为严重的是，发现症状与前去求治平均间隔时间长达35.03个月，发现症状即求治者仅占9%。许多患儿都错过了训练、矫治的黄金期。
    5、家长该如何做
    贾美香告诉记者，有许多家长在听到自己的孩子被诊断为“儿童孤独症”，在诊室里就哭起来了。的确，对孩子寄予厚望的家长被告知自己的孩子有严重精神发育障碍，不能和正常孩子一样生活、学习，这是个沉重的打击。但家长要勇敢面对现实，积极对孩子进行训练，争取社会的理解和支持。
    要努力训练孩子听“指令”。对孩子的错误行为要引导、矫正，不能迁就。防止过分保护和包办代替。自己学做教师教孩子学习技能，并为孩子寻找一个理想的教育训练机构。与教育机构配合，制定出可行的长期的个别训练计划，坚持长期艰苦的训练。一定要设法让孩子大胆走入社会，走出封闭的天地。
    客观看待孩子的进步，以鼓励、正面教育为主，防止简单粗暴甚至体罚。家庭成员要团结一心，为孩子创造良好的教育空间。对于孤独症儿童的训练，一般应采用以个别训练为主，个训和群训相结合的方法进行。
    通过训练，患儿最后做到适应课堂教学，能在特殊学校就读，这样的例子也不乏其人。